编者按：这里是一片等待开垦的园地，也是一扇悄然打开的窗。
在yl9193永利集团，我们学习“教”与“育”的宏大理法，但同样珍视那些发自内心的细微声响——可能是讲台试讲前的忐忑与憧憬，是实习中与孩子触碰的温暖瞬间，是夜深人静时对教育本质的思索，更是青春本身固有的欢欣与惆怅。
“青衿絮语”，正是为此而生。我们期待用散文的真诚、记叙的朴实、抒情的温度，收录下每一位教育学子行走的足迹。这些文字无需鸿篇巨制，唯求真心流露；不必完美无瑕，贵在独特思考。它们是我们专业成长的侧写，是师范精神的生动注脚，更是未来教师们最初的心灵图景。
愿这里成为思想的摇篮、文字的故乡。从现在起，让我们共同书写，属于教育人的鲜活叙事。
【青衿絮语 学子声音】双向奔赴的夏日成长纪
今年夏天，我抱着锻炼自己的想法，报名了“三下乡”和“七彩假期”志愿服务活动并顺利通过面试。得知结果时，我既为能和大家共度假期而开心，又担心自己表现不佳拖后腿。
在7月14日，我们满怀期待地乘坐大巴车前往湖南张家界，开启了我们的首个三下乡之旅。清晨，我们满怀热情地开始下乡走访调研，尽管烈日炎炎，却无人抱怨。走在乡间小路上，我们探讨着如何才能和乡亲拉近距离，倾听他们的心声，又好奇我们之间会擦出怎样的思想火花。当我们来到一栋充满斑驳痕迹的吊脚楼里，这里住着一户年过古稀的阿公阿婆。在与他们的交谈中了解到他们这一代人几乎都是靠做刺绣、古法榨油等工作来维持生计，但近几年因为受疫情的影响，让他们赖以生存的“非遗”技能逐渐落寞。而年轻一代中的大部分人为了养家糊口不得不放弃继承这些“非遗”技能，选择远离故乡务工，这也间接导致整个村落人口老龄化十分严重。了解到这些，我突然在脑海里就浮现出一些想法，如何帮助他们重振“非遗”文化，带来更多经济收入。虽然看起来有点幼稚，但是哪个少年没有一腔热血呢！调研归来，我们便在办公室里讨论如何才能为非遗文化的未来寻找一条新的出路，最后我们将讨论出来的想法和建议汇总成一篇篇完整的调研报告。我们把从村民口中收集到的红色故事汇总成完整的地方红色故事日志，依照走访的信息和沿途采风，我们设计出了可爱的“溪小妹”“马小哥”“背篓欢欢”等富有地方特色的IP形象，并为后续非遗相关活动举行制作了两套执行方案。在这段时间里尽管非常辛苦，但我们相互扶持，无人叫苦喊累，大家都在尽力帮助马头溪村走出困境。在最终的成果汇报会上，我们的调研成果获得了地方政府高度评价并邀请我们明年再次来到这里，来到马头溪村看一看我们的调研成果跃出纸张，变成现实。我想这就是三下乡的意义。
三下乡活动刚刚落下帷幕，我们又马不停蹄地奔赴下一个目的地——桑植县李家庄村，开启了我们的七彩假期”支教之旅。在蜿蜒的山路上颠簸了5个小时，抵达李家庄村已是深夜，我们卸下行李后便开始商讨第二天与学生们的见面会，大家似乎都忘却了疲惫和对这里环境的不适应。
第二天，我终于和1-3年级小朋友们见面了，这是我第一次勇敢地挑战自己并担任低年级的班主任。我对孩子们的天真淳朴满怀向往，但内心也难免忐忑，担心自己教不好他们。在这两种情绪的交织中，我最终选择了勇敢面对挑战。尽管与孩子们打交道颇为疲惫，但看到他们因新知识而萌生的浓厚兴趣，我想我的选择是对的。
在这几天里，让我感触最深的事情发生在7月25日下午放学时。我和另一位老师一起护送学生回家。途中，我们聊了很多，我发现她似乎非常渴望爱，急切地盼望着长大。记得她曾问：“老师，你说长大之后一切都会变好吗？就能拥有幸福的家庭，实现自己的愿望吗？”听到她用稚嫩的声音说出这番话，我的内心不禁泛起涟漪。这让我回想起小时候的自己，也曾怀揣同样的梦想，渴望迅速长大，以便帮助家庭减轻负担，成就一番属于自己的事业。然而，长大后的我却发现，内心深处竟又开始怀念童年时光，渴望每天与父母相伴，和爷爷奶奶尽情嬉戏，与家人共进晚餐，一同坐在门前仰望星空。然而现实是，长大后的我远离家乡，独自在外奔波，那些曾经再平常不过的事情，如今对我来说却成了一种奢望……我时常思考，在这次七彩假期活动中，我希望能治愈许多小朋友的心灵，让他们感受到爱的温暖，体会到在这个假期里，有我们这群大学生支教老师的温情陪伴。然而，如今我逐渐发现，原来不仅仅是我们在治愈他们，他们似乎也在无形中治愈着我们。
在将近一个月的志愿服务之旅中我看到了千年传承的非遗文脉在湘西的蜿蜒山脉中延绵不断，看到了红军战士曾走过的路，看到了山里的孩子们质朴的眼睛，看到了世世代代湘西人民生长的地方。初到这里，我对周围的一切都感到不适应，没有好的食宿条件，有的是打不完的蚊子和令人恐惧的大蜘蛛。渐渐地当我真正地深入到志愿服务中，我关心更多的是怎样才能帮助村民们改善生活，让即将失传的非遗技能得以延续，如何才能让孩子们接收到更全面的知识。青年有青年一代的使命与担当，在新时代的车轮滚滚向前时，我愿意成为那个到祖国和人民需要的地方去的人。
作者：24小教2班崔婷
校对：唐世达
终审：熊浩
