一、培养目标
面向全国初等教育发展实际与需要，培养“高尚师德与卓越能力兼备、教育情怀浓厚、教育理念先进、有研究意识和反思能力”的优秀教育工作者。具体目标如下：
1.对教师职业道德规范有较为深入的认识，并能够坚持贯彻到实践当中。热爱小学教学工作，对学生的身心发展特点有较为准确的把握，关心学生的成长。
2.能够熟练运用教育学专业知识从事小学语文（数学）等学科的教学工作，能上优质示范课，能够胜任小学综合实践课的教学。
3.具备优秀班主任的基本素养和技能，能够将所任教班级的管理工作处理得井井有条。贯彻德育为先、综合育人的理念，擅长通过主题教育、少先队和社团活动等指导小学生的全面发展。
4.具有专业发展的意识和能力，制定并实施成为小学骨干教师的职业生涯规划。具有良好的团队合作精神和家校沟通能力，能够从工作中获得较高的成就感。
二、核心课程
教育学原理、基础心理学、课程与教学论、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、现代教育技术、现代教师教学技能、小学班级管理、综合实践活动设计等。
三、就业领域
在小学教育机构和事业单位担任教学、科研及管理等工作，岗位有小学各科教师、课程开发专员、教育产品开发专员等。
四、专业特色
本专业主要培养德、智、体、美全面发展，能适应小学教育改革与发展需要，具有较为深厚的小学教育专业知识和扎实的专业基本技能，从事小学学科教学、科研及管理工作的创新型专业化人才。本专业重视培养学生的实践能力，目前已建有三笔字实训室、微格实验室、艺术课程实训室、多媒体实训室等，并邀请一线名师来校为学生进行授课指导，充分保障小学教育专业学生教师技能训练的开展，多次在全省小学教育专业师范生技能竞赛收获奖项。本专业与武汉枫叶国际学校、北湖小学等十余所小学达成合作协议，建立实习基地。
